適合年級

大、中、小班

設計者

娃娃魚

單元名稱

跳房子

活動時間

30分鐘

教材準備

場地

室內活動中心或教室地板

服裝

運動服、運動鞋、學生自備擦汗小毛巾一條、水一瓶

教學研究

教材分析

• 以律動的方式來引導幼兒參與運動、並活動全身大肌肉、達到肌肉均衡發展。
• 藉由團體活動來讓幼兒體認遵守遊戲規則的重要性及瞭解互助合作的意義。
• 藉由幼兒律動以遊戲的方式來啟發幼兒的想象空間、及激發腦部的發育。

教學重點

• 指導幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應性
• 輔導幼兒以遊戲的方式來達到身體活動的目標
• 教導幼兒正確的瞭解遊戲規則及如何在遊戲中遵守秩序
• 訓練幼兒在過程中須達到眼睛看、雙手並用正確的遊戲方式

教學活動設計

一、                準備活動

1. 點名（清點人數）
2. 詢問學生健康狀況
3. 將錄音帶放一首每次上課必用的暖身操，並做一遍暖身操
4. 將預備上課的音樂放一遍給學生聽，一同帶動幼兒做一次動作
5. 再將音樂重新放一次，將遊戲規則告知幼兒，例如：音樂一放大家即要排好隊，準備前進、、、等動作，並詢問是否請楚與瞭解，如不瞭解請再重新講一遍直至幼兒清楚。

二、                發展活動

1. 老師將一條繩子平放在地上，利用粉筆或任何可畫出顏色的工具，畫出如圖一的圈圈位置，老師示範一次給小朋友看，兩個圈的就是兩腳著地，如果碰到一個圈的表示要用單腳來跳〈第一次可以不用規定要用哪一腳跳〉，腳只能跳在圈圈內，跳出圈圈外的要被處罰哦！
   PS老師可看每個小朋友的體力，決定繩子的長短及圈圈的數量。
2. 老師將兩條繩子平放在地上，一樣利用粉筆〈紅色和綠色〉在地上畫圈圈，參考圖二，紅色是左腳，綠色是右腳，所以跳的時候是雙腳→左腳→雙腳→右腳→雙腳，這是考小朋友的反應能力，如果跳錯的也要被處罰哦！
3. 老師將兩條繩子平放在地上，利用粉筆〈紅色和綠色〉在地上畫圈圈，參考圖三，紅色是左腳，綠色是右腳，跳的方式是，左腳→右腳→雙腳→右腳→左腳→轉身雙腳，這一次的比較難，一樣不可跳錯腳哦！
4. 將勝利的隊伍以歡呼的方式來鼓勵他們獲得勝利，如有時間可再做一個循環，直至時間終止即可拍掌下課。 

備註

　這三種遊戲，可看小朋友體力，如果小朋友的體力都很好的話，那遊戲時都可以來回跳，或是加長繩子多加圈圈，如果體力不好，跳去一趟就可以了。