使用學具

方形釘板、色紙

配合單元

比比看、多多少

活動目標

1.      培養均分概念

2.      建構除法前置經驗

3.      面積的基本概念

教學內容

1.      給孩子幾張一樣大的色紙，請他把色紙摺成兩半，兩半的大小必須一樣；問孩子可以有幾種方法？

2.      做過暖身活動，也有了階為兩半的觀念之後，再拿出釘板，按照【附圖一】的圖形，在釘板上做出一個有8個單位的長方形（4個釘板上做出一個有8個單位的長方形（4個釘子圍成的正方形，稱為“1個單位“）。

3.      孩子做好8個單位的長方形之後，請他用橡皮筋把長方形切成兩半，至少做出10種切法。

4.      看看孩子是否懂的以長方形的中心點，呈放射狀切（如附圖二）？如果可以，再變化一個圖形，讓孩子再切一次。如果不行，把圖形改為4單位的正方形，讓孩子再試試看。